domingo, 6 de outubro de 2019

3ª aula - Direito à Educação

Caros estudantes,
Dando continuidade aos estudos, avançaremos sobre o tema: Direito à Educação, como complementação dos estudos indico a leitura dos slides O DIREITO A EDUCAÇÃO, seguida  a leitura do texto 3, discussão dos slides da aula e, por fim,  assistam o vídeo produzido pela Conviva Educação-Debates e reflexões sobre o Direito à Educação. 
 Após a leitura do texto 3 percebemos que o Brasil nos últimos anos vinha tendo um avanço significativo na garantia deste direito, em boa parte no aspecto legal. Entretanto, nos últimos tempos este cenário vem mudando drasticamente com a:
- Cenário da Educação Infantil (https://www.camara.leg.br/evento-legislativo/56956https://www.edinfantil.mec.gov.br/https://www.youtube.com/watch?v=CMMOEyIBhNk)

- Descumprimento do PNE (https://www.youtube.com/watch?v=-NNt9apB7lE;https://www.youtube.com/watch?v=sAX7NxQw_Ok;  https://www.youtube.com/watch?v=VoZ9zg7M6VU)

- Escola sem Partido (https://www.youtube.com/watch?v=6J-JwYm-NgYhttps://www.youtube.com/watch?v=B8PNmY38KOwhttps://www.camara.leg.br/proposicoesWeb/prop_mostrarintegra?codteor=1707037&filename=PL+246/2019)

- Escolas cívico-militar (https://www.youtube.com/watch?=aFTR1wL8BAghttp://escolacivicomilitar.mec.gov.br/images/pdf/legislacao/decreto_n10004_de_5_de_setembro_de_2019_dou_pecim.pdfhttps://www.cartacapital.com.br/educacao/miguel-arroyo-escolas-militarizadas-criminalizam-infancias-populares/)

- Homeschool (https://www.youtube.com/watch?v=9PQW2RkpjW4http://www.scielo.br/pdf/edur/v35/1982-6621-edur-35-e219798.pdfhttps://www.camara.leg.br/proposicoesWeb/prop_mostrarintegra?codteor=1734553&filename=PL+2401/2019)

- Future-se (https://www.youtube.com/watch?v=dHqm7CNZzEAhttps://www.youtube.com/watch?v=v0IUMiKtwnc;
http://www.anfope.org.br/wp-content/uploads/2019/08/DOSSI%C3%8A-CONSIDERA%C3%87%C3%95ES-FUTURE-SE-ANFOPE-1-compactado.pdfhttps://gtfuturese.paginas.ufsc.br/files/2019/08/Dossie%CC%82-FUTURE-SE-ufba.pdf)

- Política de Educação Especial ( https://www.youtube.com/watch?v=VMs7a99dhbY&t=3184shttps://www2.camara.leg.br/atividade-legislativa/comissoes/comissoes-permanentes/cpd/documentos/notas-taquigraficas/2018/07-11-2018-seminario-educacao-especial/viewhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11906/7792)

Um cenário que demonstra o interesse do governos em destituir direitos e dividir o erário público com os empresários.
A importância da mobilização social e dos professores faz-se necessária neste momento de crise e afronto a direitos sociais duramente conquistados. 
Diante disso, sugiro que seja aberto na sala de aula um fórum de discussões discutindo caminhos que ajude o país a garantir o direito à educação para todos por meio da mobilização da sociedade.

ATIVIDADE 3
Ao término do nosso debate cada grupo, de até três pessoas, deve sistematizar as recomendações propostas em forma de cartaz que ficará disposto nos corredores do curso. 
Este cartaz cumprirá a finalidade de despertar na comunidade acadêmica o interesse por uma das temáticas abordadas no fórum.